だらだら美大日和 武蔵野美術大学・視覚伝達デザイン学科の日常をご紹介。美術系を志す方もそうでない方も是非。

予備校ではただひたすらに
デッサンや平面構成(絵の具で絵を描く)をやってきた我々には
とんでもない授業が待っていたのです。

４月テーマ「おもしろ授業【第1回】」

我が視覚伝達デザイン学科(以下視デ)では必修として

・色彩構成１・空間構成１(複合授業)
・タイポグラフィ
・製図
・視覚伝達デザイン論

の授業が設けられています。
うち視覚伝達デザイン論のみが講義科目で他は実技科目。
一年次生は午前中にこれ等実技をやります。

私にとって大学初の授業は「色彩構成・空間構成」(色空)でした。
シラバスによれば

この授業の目的は、造形による対話を通して個人の持つ身体性を再確認することだ。
いままでの固まった学びのスタイルを「ほぐし」、ワークショップによる対話によってそれぞれの「ちがい」を見つけ、自己を見直す授業になる。

だそう。４月現在は線(ドローイング)についての課題をやっています。

で、始めにやらされたのは外の芝生の上でレクリエーション(？)。
開始３０秒で貧血でフラフラしだす私。
そんな私をよそに新入生１０６人(と自主参加の院生１人)
＋教授数人が輪になってお互いの膝に座ります。
まさか大学で人間椅子(しかも何か規模でかい)をやるとは…
椅子を作る過程でやたら他人と密着するのが若干不快。
このあたりで授業の先行きに不安を感じ始める。線は・・・？

３人グループで輪になり、眼を瞑って手を繋いでから眼を開ける。
その絡まった状態から手を離さないように円にしろ。という課題が。
３人で終わったら６人班も作って挑戦。
しかしできねぇ・・・
ま、まあ今はちょっと手加減したからね！
本当は出来るけどすぐ出来ちゃうと嫌味だからね!!
とか言いつつ諦める。

その次は先程とは別の６人のグループになって再び人間椅子の課題。
ビデオ撮影がされており手を抜くに抜けません。
今度の椅子はグループで形状を考えて、椅子の再現を体で行います。
安楽椅子やらソファやら。
私の班は何を血迷ったか座席部分を空気椅子にしてしまったので
スタートの合図と同時にプルプルしてました。相当プルプルしてました。
しかも椅子の部分担当：私。勘弁してくれ。
それだけでもう僕、もうおウチに帰りたいモード全開ですが
追い討ちをかけるようにその上へ座る教授。死にます。
ありがたい事に隣で一緒に踏ん張ってた女の子が転倒してくれたので早々に解放されました。
ありがとう・・・(心から)

授業は午前中一杯なのでまだまだ続きます。
更なる課題は「自転車」。しかも「動くように」ですと。
いや、無理だから。
６人班で自転車。またも割合背の高い私は損な役回り。ザ☆座席。(？)
上に乗った人があと５キロ重かったら大惨事になっていた気がする。
もやしっ子でごめんよ。
他の班の発表では車輪役の人がでんぐり返ししたり側転したりで
なかなかトリッキーでした。
見ている分には割と楽しい。
だが、間違いなく今回最も課題を楽しんでいたのは他でもない教授であろう。
何でアンタ等が参加するんだ

他に何かしたかもしれないけども、相当にいっぱいいっぱいだったので記憶なし。
少なくとも絵は描かなかったな・・・あれ？「線」は？


ちなみにこの後、他学科の学生に
「視デが宇宙人召還してた」
という烙印を押される事になる。

トンデモ授業は終わらない。軽くうんざりしつつ次回に続く。